Pomoc psychologiczna

• • • Nauczyciele specjaliści

    • Nauczyciele specjaliści:

      1. mgr Agnieszka Leśniak - Stępień - logopeda

      2. mgr Elżbieta Lasek - pedagog specjalny

      3. mgr Jolanta Zacharska - pedagog

       

  • Plan Pracy Pedagoga opracowany został na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lipca 2022r .

    Diagnozowanie potrzeb środowiska przedszkolnego

    – analiza dokumentów uczniów
    – zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami z Poradni Psychologiczn-Pedagogicznej
    – wywiad środowiskowy
    – sporządzenie wykazu uczniów, którzy zostaną objęci specjalną opieką pedagoga Zapoznanie się z sytuacja rodzinną ucznia (wg. potrzeby)
    – wywiad z nauczycielami z poszczególnych grup przedszkolnych
    – obserwacja dziecka podczas zabaw grupowych, zwłaszcza w relacjach rówieśniczych – przeprowadzenie własnej diagnozy podczas zajęć korekcyjno- kompensacyjnych Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy o charakterze pedagogicznym dla uczniów, rodziców, nauczycieli
    Prowadzenie zajęć terapii pedagogicznej celem usprawnienia zaburzonych funkcji.

    

    

    

    

    

    

    13

  • • Odporność psychiczna dzieci i młodzieży fundamentem zdrowego rozwoju.

    • Dlaczego odporność psychiczna jest ważna? Odporność psychiczna to zdolność radzenia sobie z trudnymi emocjami, stresem, porażkami i zmianami. Jest kluczowa nie tylko dla dorosłych, ale również dla dzieci i młodzieży – pomaga im zdrowo funkcjonować w grupie, uczy pokonywać trudności, wspiera rozwój emocjonalny i buduje wiarę we własne możliwości.

      Czy odporność psychiczna jest ważna na każdym etapie rozwoju? Tak. Choć potrzeby emocjonalne dzieci zmieniają się z wiekiem, odporność psychiczna jest zawsze potrzebna. U przedszkolaków pomaga radzić sobie z rozłąką, frustracją i nauką emocji. W szkole podstawowej wspiera radzenie sobie z ocenami, konfliktami i budowaniem relacji. U nastolatków pomaga przetrwać presję, kryzysy tożsamości i stres społeczny.

      Na co zwracać uwagę budując odporność psychiczną?

      W przedszkolu:

      • Tworzenie bezpiecznego, przewidywalnego środowiska.
      • Nazywanie emocji i akceptowanie ich.
      • Nauka radzenia sobie z porażką i frustracją poprzez zabawę.
      • Wzmacnianie poczucia sprawczości i sukcesu.

      W wieku szkolnym i nastoletnim:

      • Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności.
      • Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów.
      • Rozmowy o emocjach, relacjach i trudnościach.
      • Wzmacnianie poczucia własnej wartości, niezależnie od wyników.

      Jak dorośli mogą wspierać odporność psychiczną dzieci i młodzieży?

      1. Obecność emocjonalna – dzieci potrzebują czuć, że mają wsparcie i że ich emocje są ważne.
      2. Modelowanie zachowań – pokazujmy, jak radzić sobie ze stresem i porażkami.
      3. Pomoc, nie wyręczanie – wspierajmy dzieci w samodzielnym pokonywaniu trudności.
      4. Budowanie sprawczości – dawanie dziecku wyborów i docenianie wysiłku.
      5. Rozwijanie umiejętności emocjonalnych – rozmowy, wspólne refleksje, akceptacja emocji.

      Odporność psychiczna nie oznacza braku problemów, ale zdolność ich przezwyciężania. Budujmy ją razem – każdego dnia, małymi krokami.